让传统节日在小学画报里活起来

春分时节路过三年级教室，看见孩子们正用彩笔绘制清明团子。小美把艾草汁调成了荧光绿，旁边的男生捏着黏土青团非要塞给同桌尝——这份带着青草香的童真，正是节日文化最好的传承方式。

一、画报里的节气课

去年重阳节，向阳小学把茱萸香囊制作搬进美术课。孩子们在八开画纸上记录药材配伍：吴茱萸3克、薄荷2克、丁香1克，旁边歪歪扭扭写着"要给奶奶防感冒"。这些带着体温的手绘配方，比任何说教都动人。

• 立夏斗蛋活动：在蛋壳绘制二十四节气故事
• 冬至数九表：每日粘贴不同材质的"梅花瓣"
• 中秋月相图：用银色亮片标记朔望周期

活动形式	参与度	文化认知提升
传统手抄报	62%	28%
立体材料创作	91%	65%

（数据来源：《2023年全国中小学文化教育实践报告》）

二、当老习俗遇见新创意

元宵节最头疼的灯谜环节，红旗小学的老师们想了个妙招：让孩子把谜面画在灯笼上，用AR技术扫描呈现动态讲解。看着自己画的嫦娥在手机里翩翩起舞，连最坐不住的小霸王都瞪圆了眼睛。

三、走出教室的民俗课

谷雨采茶活动中，四年级学生带着自制的节气观察手册走进茶园。手册里夹着不同发酵程度的茶叶标本，页脚还记着茶农伯伯说的："雨水多时要给茶树打伞哦。"这些鲜活的生活智慧，正在画纸间延续。

• 清明前后：在校园角落设置"时令食材展"
• 腊八节：用五谷杂粮创作立体拼贴画
• 小满节气：观察麦穗绘制生长日记

四、让传承自然而然

去年端午让我印象深刻：孩子们用超轻粘土做龙舟，有个小姑娘悄悄在船底刻上爷爷的名字。她说这是"秘密动力装置"，因为爷爷年轻时是真正的龙舟选手。这种情感连结，才是文化传承的根基。

看着操场边新换的二十四节气主题黑板报，春燕正衔着湿泥掠过。或许某天，这些画着传统节日的小画家们，会给自己的孩子讲奶奶的茱萸香囊、爷爷的龙舟故事，还有教室里飘着的那个春天独有的青团香。